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体育署保障特教生权益 力推学校适应体育计画

博华太平洋 快讯 2020-08-22 09:45:35 34 0
体育署力推学校适应体育计画,让特教生有更好学习体育的环境。(林紫晴摄)

为了保障每一个人都享有运动的权利,让身心障碍学生能与一般生一样参与体育活动,教育部体育署106年起推动学校适应体育计画,以及个别教育计画并希望在明年启动「推展学校适应体育四年计画」,持续深耕推广。

台湾师大特殊教育学系姜义村教授表示,IEP是指为每一位身心障碍且具有特殊教育的学生,所特别拟定的教育计划,目前已有愈来愈多的家长主动向学校推动此政策,以往的观念认为身心障碍学生每逢体育课就只能休息,因为主要是怕「危险」,但殊不知这剥夺了他们运动的权利,所以希望地方政府教育局能多加提倡与宣导,让更多家长明白即使身心障碍的学生,也能透过IEP来上体育课。

体育署副署长王水文指出,学校适应体育的推展,是需透过体育教育与特殊教育的跨域合作,因此体育署推动此政策是希望未来4年能持续做到「倡议与宣导」、「教师增能」、「数位平台」、「标竿学校」四个面向。

「推动学校适应体育计画」自106年至今年7月底,共设置8所适应体育标竿学校,举办36场教师增能研习,超过1531位老师受过训练。学校体育组科长张盛年说:「为避免个别专业能力不足,体育老师和特教老师借由研习,增进适应体育相关知能。」同时也透过数位平台,提供优良教案与沟通交流的机会,给特殊需求的学生与家长、特教教师、体育教师或学者专家。

推动学校适应体育计画,除了落实保障身心障碍学生健康权及运动权,也是让班上其他学生们从小理解、尊重多元文化,并懂得关怀弱势群体,促进身心障碍学生在身体机能、认知学习及社会情绪均能获得实质的效应。

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